初中課外補習用度_白牙念書條記范文5篇_初中輔導
初中課外補習用度_白牙念書條記范文5篇_初中輔導,學習必須循序漸進。學習任何知識,必須注重基本訓練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,切忌好高鶩遠,前面的內容沒有學懂,就急著去學習后面的知識;基本的習題沒有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的,也是不切實際的。《警員與贊美詩》告訴我們良機不能失,失去就不再來。那么,來看看
白牙讀后感1
狼在中國人眼里是邪惡的象征,我對狼若干也會有幾分敵視,憎惡的情緒。然則,自從我讀了《白牙》這本書后,我對狼的態(tài)度也有了一些轉變。
白牙是一只有著四分之一狗的血統(tǒng)的灰狼。小說講述了白牙的生長歷程白牙從小在弱肉強食的環(huán)境中長大,為了生計,不得不與狗,山貓等舉行戰(zhàn)斗,他雖然在動物眼前戰(zhàn)無不勝,但面臨人類,它卻只能屈服。白牙對于真正愛它的第三個主人發(fā)生了情緒,并救了他的家人。最終與主人過上了幸福的生涯。
書中,白牙的第三個主人家中進了殺人犯,白牙與他作戰(zhàn)。殺人犯死了,白牙也中了槍彈,有了刀傷,雖保住了性命,卻失去了走路的能力。令人感動! 我體會到了白牙對主人的忠誠,主人的愛是它與敵人作戰(zhàn)的動力。主人愛白牙,白牙也愛主人。有了主人才有了白牙的幸福;有了白牙,主人的家人與莊園才有了平安的保障。主人的已成為白牙頭腦的源泉,白牙為了主人不惜犧牲自己的一切。這種人與動物之間的愛難能憂傷;這種人與動物之間的愛讓我感動!
人與動物之間只有和平相處,以愛相助,至心相對,才氣成友。我們的家園也會為此多一道優(yōu)美的景物線!
白牙讀后感2
《白牙》是美國作家杰克·倫敦寫的一部小說,這本書講的是:黑母狼與老黑狼生下了一窩小狼,其中有一只小灰狼,它在狼窩中最兇殘。外面的天下等著它去探索,小灰狼與黑母狼出去狩獵,與見了印第安人,格雷就是其中一個。格雷看到小灰狼的牙齒是白色的,就給小灰狼取了一個名字叫白牙,厥后白牙才知道,原來母親以前是狗隊里的成員,它是一只混血狼,身體里流淌著四分之一狗的血液,白牙雖然很想脫離,但照樣留下了。
可是當白牙五歲的時刻,格雷把白牙賣給了一個叫史女士的人,史女士恣意地折磨著白牙,他發(fā)現白牙對人類的冷笑異常敏感,天天,史女士若是在外面受到了委屈,一回抵家里,他就拿起木棍,在白牙身上猛打,嘴里罵著侮辱白牙的語句,白牙受到刺激,也變得無比兇殘。史女士便拿出大把賭金,讓白牙和其余狗格斗。白牙恨透了著個天下上的一切,它把所有的氣忿都發(fā)泄到了其余狗身上,每斗一場,都有一只狗死在白牙的利齒下,可有一次,白牙意外地失敗了,史女士對著白牙猛踢,一個叫司各特的人救了白牙,白牙便把司各特視作自己唯一的主人。
司各特先生的爸爸,司各特法官的敵人來了,法官并不在乎。這時敵人來復仇了,白牙把敵人殺死了。白牙還當爸爸了呢。它有六個
從書中我明晰不管遇到什么難題都要戰(zhàn)勝,只有戰(zhàn)勝種種難題,才氣獲得許多幸福和美妙的生涯。
白牙讀后感3
同伙們,你們看過《白牙》嗎?這可是一本名著噢,告訴你們吧,這本書可悅目啦,作者的名字也很有意思,叫杰克·倫敦,他是一個美國人,生涯在一百多年前,我很信服他寫出這樣好的一本書。
書中的主人公是一只混血狼,由于它的身體內流淌著四分之一屬于狗的血液,以是它有著狼的野性和狗的忠誠,它的名字就叫白牙。白牙剛出生不久,就遇到了一次饑荒,雪原上險些找不到吃的器械,它的兄弟姐妹全被餓死了,只有它稍微強壯了一些才活了下來。過了不久,第二次饑荒又來了,它又失去了父親,白牙和母親被一個名字叫做海貍的印第安人收容了,厥后它和母親都被海貍賣掉了。白牙落在了史女士的手里,它被史女士訓練成了“斗狼”,成了史女士的賺錢機械,天天生涯在噩夢中。
終于有一天,盛意的斯科特先生來了,他救出了白牙,帶著白牙回到了他的家鄉(xiāng)——舊金山,白牙往后就像進入了天堂,生涯的異常幸福。白牙對斯科特先生忠心耿耿,有一天夜里,斯科特法官的敵人吉姆跑進了斯科特先生家,吉姆是一個殺人不眨眼的妖怪,他要殺死斯科特法官,白牙奮掉臂身地撲了上去,咬死了吉姆,然則白牙也受了重傷,斷了一條后腿,身上有三個彈孔,肋骨斷了三根,險些快要死了,厥后在斯科特先生一家人的全心照料下,白牙終于恢復了康健,它被起名為福狼,過著幸福的生涯。
這本書我看了一遍又一遍,我異常喜歡白牙,它對主人那么的忠誠,著實只要我們尊崇動物,動物也會對我們人類友好的!
白牙讀后感4
這個寒假先生讓我們讀美國作家杰克。倫敦的作品《白牙》,這部作品主要講述了一只名叫“白牙”的狼的生長歷程。在凡人的眼里,狼通常是冷漠無情,忘恩負義的典型代表。但我卻深深地被小說主人公“白牙”的頑強和忠誠所感動。
,好好動腦筋,復習要求“理解”:在理解的基礎上記憶的效果是最好的,不建議死記硬背。 多動筆:“好記性不如爛筆頭”。初中生學習方法?一定要多感官并用,對于那些重點、難點又不容易記住的內容更是要多動筆。,,認真完成先生留的習題,適當挑選一些課外習題作為演習,但切忌一味追求偏題,怪題,更不要打“題海戰(zhàn)術”。,小白牙的幼年很可憐,出生時它的父親就死了,不久它與母親也脫離了,然后就最先了它伶仃無助的幼年生涯。過早最先的自力生涯也練就了小白牙“堅韌”、“執(zhí)著”的性格和作風。白牙在很小的時刻就不平輸,面臨難題絕不退縮。有一次,它在格雷家所在的墟落里遭到了一群小狗的圍攻,它勇敢地與小狗們睜開了格斗,但終因眾寡不敵,敗下陣來。然則,白牙并沒有因此而屈服,隨著它逐漸的長大,身體也一天天強壯起來,最終白牙戰(zhàn)勝了這些狗。
白牙雖然是一只真正的狼,然則它并非冷漠無情,他對自己的主人司各特先生異常有情緒,也很忠誠,專心致志的珍愛自己的主人。司各特先生的爸爸是一個法官,曾經審過一個案件,囚犯被判50年刑。這個囚犯對司各特的爸爸挾恨在心,他找了個時機越獄來找司各特的爸爸復仇。囚犯午夜三更來到司各特先生的家,效果一進門就被白牙發(fā)現了。白牙奮掉臂身的撲向囚犯,囚犯被白牙咬死了,可是白牙也被囚犯打中了三槍,負了重傷。最終白牙珍愛了司各特先生全家。
白牙讀后感5
在日趨嚴重的生態(tài)危急眼前,人類所發(fā)生的一種對運氣與前途的擔憂,被稱為生態(tài)憂患意識。人類所從事的那些與自然紀律相違反的流動,通常會造成生態(tài)危急。若是人類絲毫感受不到生態(tài)危急的存在,盲目樂觀,最終將會導致消亡。在美國文明生長之初,飛速生長的工業(yè)文明使得生態(tài)遭到損壞。杰克·倫敦在《白牙》中向讀者展現了人類蹂躪糟踏動物、損壞自然環(huán)境的場景,充實表達了作者的生態(tài)憂患意識和對人類蹂躪糟踏、荼毒以及獵殺動物的惱恨,字里行間充滿著濃郁的憂忌意識與悲憫情懷?!栋籽馈分械亩饭非楣?jié)充實說明晰人性的異化以及人類道德的淪喪,這也是作家面臨人性扭曲所顯示的一種憂患意識。斗狗介入者以動物之間的殘殺作為娛樂與消遺的方式,可謂人性扭曲到了極致。
斗狗人士史女士看到白牙行動緩慢,眼光凝滯,可能會在競賽中失敗,就對白牙最先暴打,由于白牙不能獲獲勝利就意味著史女士的款子損失。嚴重的拜金主義過史女士加倍物化,逐漸損失了人性與道德。在那時的美國二業(yè)化社會,史女士是人類所具有惡念的代表人物,《白牙》反映了那時整個美國社會的麻木與冷漠,展現了美國人性崩漬以及行為殘忍的生態(tài)危急現狀。
在《白牙》中,通過白牙的回歸,杰克·倫敦向讀者展現了人類對生命應給予關愛與尊重。白牙原原本自荒原,愛撫、帳篷、人與火將它帶人生疏天下。人類天下的生疏讓白牙倍感恐懼,同時也讓它體會到了人類仁愛的魅力。當白牙第一次見到用兩只腳走路的新鮮物種時,它感應極端的恐懼,然則人類的體貼與疼愛很快就消除了白牙的恐懼。作家在《白牙》中這樣寫道:“讓白牙以為新鮮的是,當人類用于在它身上蹭來蹭去時,白牙感應一種難以明晰的恬靜與快樂?!卑籽涝诤腿祟惤佑|的歷程中,還會履歷許多恐懼,然則此次是白牙與人類發(fā)生友誼的標志。在白牙被司各特救起之后,它已經殞命與枯萎的生命潛能逐漸被人類的仁愛叫醒。白牙的生命潛能之一就是我們通常所說的愛,它取代了喜歡,在與神接觸的歷程中,愛始終是任何其他情緒都無法逾越的。這是司各特的使命,將白牙從痛苦中解救出來,加倍準確地說,就是要將人類帶給白牙的屈辱消除掉。從白牙的角度來看,它的生涯正面臨轉機。在司各特愛的召喚下,白牙逐漸有了愛的能力。這種能力帶給白牙陽光般的溫暖,白牙的生命在愛的熏染下煥發(fā)榮耀。
杰克·倫敦巧妙地運用生疏化手法,展現了獸性之理與人性之愛。白牙回歸獸性之理就充實體現了人性之愛的升華。而正是這種獸性之理和人性之愛的反向流變,讓白牙在熟悉人類的歷程中逐漸從生疏轉為熟悉,以使其能夠加倍深刻地感悟與明晰人類。白牙對人類的感悟與明晰與人類那時的頭腦理念形成偉大的反差,這引發(fā)人類最先重新熟悉生命、熟悉自然,更主要的是重新熟悉人類自身,白牙讓人類明晰了關愛與尊重生態(tài)自然的原理。
白牙出世后不久,母親帶它在森林中偶遇早年的印第安主人,印第安主人“灰貍”為換酒把白牙易手給白人“玉人史女士”。往后,它經常被新主人帶去展覽,或賭錢跟其他狗咬斗,白牙險些戰(zhàn)無不勝,但在跟牛斗犬“切羅齊”相斗時險些被對方咬死,幸虧來看熱鬧的司各特贖買下了彌留的白牙;經由新主人的悉心照料,白牙很快傷愈,并最先逐漸熟悉文明天下的生涯規(guī)則?!叭祟惖挠焉葡裉柊阏丈渌纳眢w,而它也如植于沃土中的花朵一樣茁壯生長”,為白牙由野性向文明進化做了注腳。
杰克·倫敦在《白牙》中不止一次地敘述了“環(huán)境決議論”的頭腦,倘使白牙從未走進人類的篝火,荒原會把它塑造成真正的狼,由于它一出生就具有更多狼的特征。然而天主給它提供了另一種環(huán)境,它就被塑造成一只帶有一定狼性的狗,可那事實是狗而不是狼。可見,“狼”與“狗”的區(qū)分主要是由環(huán)境造成的。白牙雖同巴克一樣經受了殘酷無情的弱肉強食生計規(guī)則的洗禮,但充滿廣愛和關切的環(huán)境使它最終走上了從野性向文明歸化的蹊徑。
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